成立背景

吉安职业技术学院作为吉安市唯一的公办高职院校，肩负着地方

发展所需高技能人才培养的重任。随着制造业数字化、智能化、信息

化的不断推进，国家对制造类人才的要求不断提高，传统的高职教育

模式越来越难满足现代企业对人才的需求。国家人才、教育改革和发

展、科学和技术发展三大中长期（2010-2020）规划纲要提出了以科

研促教学，以科研促技能的发展思路，建立适合职业学校发展的专业

科研创新与技能大师工作室。数控技术专业是吉安职业技术学院最早

开设的专业之一，专业具有良好的师资和硬件设施基础。数控技术专

业以专业现有师资与设备为基础，立足服务地方产业，结合行业发展

动态及创新创业教育教学的建设需求，于2017 年 3 月创立了“朱光

力技能大师工作室”。

成立目的

一提升我校的整体形象和品牌。模具设计工技能大师工作室的建立，

将发挥其在地方人才培养的骨干、引领、带动和辐射作用，其必定会

提升我校的整体形象和品牌，并将产生积极的社会效益，并使得我校

将逐步成为吉安地区、江西省乃至全国的模具设计人才培训基地、师

资培训基地，为培养高技能人才增添新活力，为地方经济发展提供智

力技能支持。

二推动模具设计专业建设。工作室的建立将有效推动国家示范校重

点专业——数模具设计专业的建设，使得该专业建设在工作室的强劲

有力的推动下，不断内涵发展，不断充实提高，为学院“建设全国

一流示范性技师院校、创建国家示范学校”添加新亮点。

三有利模具设计拔尖人才的成长。工作室的建立将有利于技能大师

及本校模具设计拔尖人才的成长，将为技能手施展技术能力搭建了一

个更加宽阔的展示舞台，开辟了一条绿色通道。

四对其他专业工种起引领示范作用。工作室的建立将以点带面，全

面推动我校其他专业工种的建设，其运作模式极具参考借鉴价值，可

以为我校全面铺开各骨干专业工种的名师工作室做好充分的实践依

据和经验总结。

五带动学校的对外交流与合作。工作室的建立将有利充分利用国家

政策，使得我校数控专业获得更多的对外交流与合作的机会，为解放

思想，拓展思路，博采众长，相互学习，搭建了良好平台。

六促进校企合作的深入开展。工作室的建立将有利校企合作的深入

开展。校企合作已成为我校办学主要模式，技能大师工作室可发挥专

业技术领军作用，与企业兼职教师、企业技术人员一起，主动承担校

企合作中的技术攻关、课题项目，对深化我校校企合作具有强力的推

动作用。

工作室成员

朱光力，男，国家二级教授、高等学校国家级教学名师，曾先后

获得机械行业杰出人物、优秀教师、职业道德标兵等几十项荣誉，目

前总体负责朱光力技能大师工作室的项目、教学以及培训等工作。

除朱光力教授外，工作室目前有10 位成员，其中 1 位江西省首

席技师，2 位副教授，双师型教师占比 50%以上，80%以上教师具有硕

士以上学历，能够较好的完成工作室项目实施、教学指导和竞赛等相关工作。

工作室组成

“朱光力技能大师工作室” 是一个集模具设计、模具制造和模

具生产一体的技能大师工作室，其主要围绕朱光力教授自加入我校至

今为数控技术专业（模具设计方向）在教学与竞赛指导、专业建设、

师资培养和实训技能培训等多方面取得的成绩进行建设。“朱光力技

能大师工作室”分为大师办公室、大师工作室和大师训练场三部分，

分别完成对我校教师师资的创新创业培养、学生的创新创业教学与竞

赛指导和企业合作的模具项目设计制造等功能。

已取得的成效

自“朱光力技能大师工作室”成立以来，由朱教授亲自带队，

在数控技术专业开办了模具精英训练连，开展数字化设计、智能制造

技能培训；通过传帮带的模式，先后指导多名年轻教师成为优秀教学

能手；带领工作室成员广泛开展校企科研合作，解决企业实际难题的

同时，不断提升师资队伍专业能力，实现了企业与学校的双赢格局，

工作室的合作企业已累计11 家，对接的模具合作开发项目 2 项。在

朱教授的带领下，模具精英训练连已成功举办三期专业技能训练营和

两期创业技能训练营，开展了模具数字化设计、智能制造等方面的培

训内容，累计培训学生100 余人次。