4月28日下午，我校科研处与师范学院邀请华东师范大学国际与比较教育研究所副所长邓志伟教授在我校会堂开展题为“中国教育走向2035——导向核心素养的教育改革与创新”的学术讲座。我校党委副书记邹宾艳，副校长曾荣，党委委员、组织人事处处长吴桂芳，党委委员、宣传部部长李泽意，学工处处长韩海强等出席活动，学校师生代表共计800余人参加了讲座。活动由师范学院肖玉栋院长主持。

邓志伟教授首先从宏观视角向大家解读了2015年联合国教科文组织发布的《教育2030行动框架》，介绍了联合国教科文组织对于未来15年教育发展的目标、策略和指标以及美国、经济合作与发展组织(OECD)等发达国家和国际组织对教育2030的规划。他还对中共中央、国务院在2019年2月公布的《中国教育现代化2035》及其部署的面向教育现代化的十大战略任务进行了讲解。

邓教授指出，培养一流人才与创新能力是优质教育和高水平高质量教育的关键内涵，而核心素养正是高质量人才培养的最重要内容。澳大利亚、美国等发达国家正在积极推动培养核心素养的教育模式，包括文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新素养、沟通素养、合作素养。他认为学校应该主动学习探索这种新型教育模式，培养具有创新创造能力的高质量人才，更好地服务地方经济和社会的发展。

对于我国的教育应该如何围绕核心素养来进行变革和创新这个问题，邓教授以日本幼儿园的“三浴教育”、江苏省昆山市中小学校本课程开发、上海市福山外国语小学的全球素养课程为例，认为可以从学校与学习环境的创新、课程改革与创新、教学变革与创新、评价改革与创新等四个方面进行思考和探索。

邓教授还回答了现场观众的提问，与大家进行了良好的互动交流。他寄语我校师生要先做好本职工作，在此基础上将新的知识、新的教学理念运用到实际工作当中，一点一点地积累经验；并向同学们推荐了《学习的快乐:走向对话》一书。

讲座结束后，肖玉栋院长做了总结讲话。他说，今天邓教授的讲座特别专业，特别朴素，特别接地气；讲座展望了中国教育现代化，与我们分享了导向核心素养的世界教育趋势，从学校与学习环境的创新、课程改革与创新、教学变革与创新、评价改革与创新等四个方面全面深入地为学校应该如何进行教育变革和创新提供了行动指南和路径。他还指出，邓教授的讲座，为学校开展相关的课堂教学改革和课程改革、课程建设提供了积极的思考和有益的启发。

据悉，邓志伟教授是江西省泰和县人，华东师范大学教育学博士、教授、硕士生导师、国际与比较教育研究所副所长；出版专著5部，在国内外学术期刊上发表论文80多篇，科研成果丰硕；主要研究领域为比较教育、国际教育、教师教育、教育发展规划等。