根据2020年江西省高校人文社科项目、吉安职业技术学院校级科研项目申报要求,科研处组织进行了项目申报及校内评审。截至7月6日,共收到省高校人文社科项目申报书、校级人文社科项目申报书各37份。7月8日上午,科研处聘请三位校外专家进行评审,并邀请了学校科研与学术道德专门委员会的三位委员参与评审全过程观察监督,现将评审结果公示如下:
2020年度江西省高校人文社科项目申报校内评审推荐结果
序号 |
项目名称 |
申请人 |
项目类别 |
1 |
赣域农村电子商务服务站的现状检视、运行效果评价与推进策略研究 |
肖诗菲 |
一般项目 |
2 |
产教融合背景下跨地区校企协同育人体系的构建研究 |
贺艳 |
3 |
防疫契机下基于MOOC+SPOC的《幼儿语言教育与活动指导》 课程思政教学体系研究 |
陈云花 |
4 |
新时代师范生劳动教育实施策略研究 |
伍小梅 |
5 |
基于游客感知调查下体育拓展项目融入研学 |
刘璐 |
6 |
社会转型背景下吉安采茶戏的变迁与发展研究 |
曾冬林 |
7 |
井冈山红色舞剧融入研学旅行红色培训路径研究 |
张可丹 |
8 |
基于井冈山红色文化的研学旅行产品开发策略研究 |
刘彬 |
9 |
基于情感特征挖掘的校园网络谣言识别及应对策略研究 |
尹积栋 |
10 |
利益主体视角下后疫情时期江西省乡村旅游发展利益协调机制研究 |
刘红 |
11 |
井冈山精神融入大学生廉洁教育路径研究 |
杨连洪 |
思政专项 |
12 |
疫情背景下高职院校思政课线上教学问题及对策研究 |
肖漩 |
13 |
新时代高校劳动教育与爱国主义教育协同育人模式建构研究 |
陈霄虹 |
2020年度校级人文社科项目申报校内评审结果
序号 |
项目名称 |
项目负责人 |
评审结果 |
1 |
庐陵牌坊文化研究与现代传承 |
刘婷 |
重大项目 |
2 |
职前教师数学建模能力研究-以毕业班师范生为例 |
冯飞飞 |
重大项目 |
3 |
高职院校涉农专业劳动教育实施路径研究与探索--以吉安职业技术学院为例 |
汤军 |
重大项目 |
4 |
基于课、证、赛三融通背景下高职土建类专业课程体系的优化研究与实践 |
周敏 |
重点项目 |
5 |
“00后”高职院校大学生婚育观现状及教育对策研究 |
黄加迪 |
重点项目 |
6 |
基于“1+X”证书背景下高职院校护理专业课程设置的探索与研究 |
陈玉倩 |
重点项目 |
7 |
高职贫困生心理扶贫工作研究---以吉安职业技术学院为例 |
钟建华 |
重点项目 |
8 |
后疫情期吉安市乡村旅游吸引力及发展路径探究 |
张明山 |
重点项目 |
9 |
基于“产教融合,校企合作”的人才培养模式探索与研究--以吉安职业技术学院园林技术专业为例 |
曹芳凤 |
重点项目 |
10 |
高职院校贫困学生有效帮扶教育资助对策研究 ——以吉安职业技术学院为例 |
陈良城 |
一般项目 |
11 |
庐陵文化融入幼儿师范生师德教育的路径研究——以吉安职业技术学院为例 |
袁富红 |
一般项目 |
12 |
庐陵文化融入新时代高职学生劳动教育路径研究——以吉安职业技术学院为例 |
张翾 |
一般项目 |
13 |
地方高职院校师范类毕业生就业意识的培养与提升路径探究—以吉安职业技术学院为例 |
王翀 |
一般项目 |
14 |
重大疫情防控下高职院校推进本地社会心理服务体系优化策略研究——以吉安职业技术学院为例 |
朱凯欣 |
一般项目 |
15 |
高职院校劳动教育与思政教育结合育人的构建路径探索——以吉安职业技术学院为例 |
范美莉 |
一般项目 |
16 |
基于新媒体背景下高职院校大学生网络舆论引导与研究 |
刘曦 |
一般项目 |
17 |
生态文明与旅游目的地动态协调发展研究——以吉安市为例 |
龚琪 |
一般项目 |
18 |
后疫情时期庐陵文化在吉安市夜经济中的传承路径分析 |
王小欢 |
一般项目 |
公示期7月8日至7月12日,广大教师如对上述结果有异议,可在公示期间向科研处反映,电话:8263591;也可直接向纪委监察室反映,电话:8263542。
科研处
2020年7月8日