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以师带徒传帮带,薪火相传促成长

发布者:钟文娟/文/图 [发表时间]:2023-10-23 [来源]: [浏览次数]:

为做好新进教师培养工作,夯实教师队伍建设,打造一支德才兼备的职业教育师资队伍,帮助新教师尽快成长,加强新老教师业务交流,农林学院于10月9日-10月20日开展了为期两周的“老带新”公开交流展示课活动,充分发挥老教师的示范引领作用,以老带新传帮带,以新促老共进步,探索出新教师“校级督导-学院领导-老带新一对一指导”的帮扶培养模式。

参与此次公开交流展示课的新老教师共10人,涵盖了农林学院食品检验检测技术、绿色食品生产技术、现代农业技术及畜牧兽医4个专业。授课教师基于现代职业教育教学理念,结合课程性质和学科特点,立足学情,精准把握教学重难点,合理利用信息化、数字化教学手段。课堂上注重以学生为主体,着力培养学生自主学习的积极性和创造性,在引导学生主动探索、积极思考的同时充分展示教师独特的教学风格。

图一:农业老教师朱国兵上公开课

现代农业技术专业朱国兵开展老教师示范课,在《植物组织培养实验室认知》教学任务实施中,通过提前布置课前任务,引导学生预习新知,提前完成实验室设计图,课上鼓励学生上台展示,综合运用启发式教学、讨论式教学等教学方法,教学设计环环相扣,帮助学生理解植物组培实验室各区域的功能要求及设计原则;朱国兵老师指导的农业专业新教师刘俊以GIS科普视频导入新授内容《地理信息系统》,激发学生学习兴趣,通过学习通抢答和随机抽人的方式增强与学生的互动交流,强化巩固学生关于GIS相关概念及功能运用的理解。

图二:督导李泽意教授参与评课活动

此次“老带新”公开交流展示课,校专职督导李泽意教授、学院领导以及农林学院专兼职教师共同参与听评课活动。李教授针对授课教师的教学设计、课堂把控、教学艺术性等方面做出细致点评,特别是对于新老师的课堂表现,给予肯定的同时也提出中肯的指导性意见,强调新老师应多向老教师虚心学习,在教学设计上应注重课程内容的逻辑性。新老教师通过此次听课活动,均表示受益匪浅,在交流中碰撞,学思践悟,并表示在今后的教学工作中,将积极吸纳改进意见,不断完善和提升自身的课堂教学能力。