为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，落实教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》、江西省委教育工作领导小组出台的《全国“大思政课”建设综合改革试验区江西问题式专题化团队教学改革实施方案》等文件精神，全面推进学校“大思政课”建设，推动问题式专题化团队教学改革。2023年6月1日晚，吉安职业技术学院马克思主义学院曾汇萍老师与江西干部学院和井冈山市委党校特聘教师毛浩夫在4C201教室，依托《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，给同学们带来了一堂妙趣横生的“双师同堂”示范课。

马克思主义学院曾汇萍老师以毛泽东同志在1928年写下的《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》这两篇文章作为课堂的导入环节，带着同学们一起走进了“新民主主义革命道路形成的必然性”这一章节的内容。在课堂上，曾汇萍老师紧紧围绕着“中国的红色政权为什么能够存在”“中国革命为什么要走‘农村包围城市武装夺取政权’的道路”这两个问题进行了详细的论述，向同学们着重介绍了井冈山时期中国所处的时代特点和具体国情，以及中国共产党为何要选择井冈山作为中国革命的根据地。

两位老师课堂设计巧妙、课堂活动生动有趣，过渡衔接自然。当讲到“井冈山上还有哪些红色故事”的时候，曾汇萍老师适时地将课堂的主场交到了毛浩夫老师的手上。在同学们的期待中，毛浩夫老师以“我与红军的故事——火红的青春”为专题，向同学们生动地讲述了中国共产党探索新民主主义革命道路的艰辛历程。毛浩夫老师从他爷爷曾为他讲述过的“为了一张照片的寻找”的故事为出发点，进一步将故事的讲述视角延伸到了他家里珍藏的一张张老照片上，每一张照片都是历史的缩影，每一张照片背后也都有着属于它们自己的红色故事。在一张张照片的翻阅下，在一个个故事的讲述里，同学们都沉浸在了革命先辈的光辉事迹中，感受到了革命前辈们为了革命事业英勇斗争、为了革命理想不怕牺牲的坚定信念。

此次“双师同堂”示范课，使得思政课更加具有故事力、感染力和信服力。课堂结束后，同学们纷纷表示此次的“双师同堂”思政示范课，让他们耳目一新，使他们对中国共产党在新民主主义革命时期开辟的新民主主义革命道路有了更加深刻的理解和认识，进一步感受到了新中国的来之不易，同时也希望以后能有更多的机会参与到这样的课堂中来。