为进一步提高学校人才培养质量，深入学习“双高”职业院校建设相关内容，3月20日至30日，学校教务处组织各教学单位收看学习“双高”职业院校建设系列公开课。截至目前，累计收到13个教学单位共计1760人次观看记录，全校教师反响热烈。其中重点组织收看的职业院校专业人才培养方案制订与实施专题在各专业（教研室）教研例会上进行了专项研讨，效果显著。

本次公开课由中国知网与《职业技术教育》杂志共同推出，共包含“双高”职业院校建设实施路径交流系列公开课、职业院校专业人才培养方案制订与实施2大主题，8个专题。收看后，学校领导教师纷纷畅谈学习感想。

副校长李家林表示，这是我在湖北、广东、江西三省高校工作二十多年，第一次看到省教育厅主管职业教育的主要负责人亲自分享这样的培训，足以说明培训内容对全省职业教育的重要性，我们尤其要认真组织教师们收看、学习、研讨人才培养方案制定系列内容，这能较好地指导学校各专业制定2020级专业人才培养方案。

教务处处长李琴说，本次“双高”系列系列讲座对于我帮助非常大，专业人才培养方案是一个专业的纲要性法律文件，如何在制定之处便能充分考虑到人才培养方向和质量，如何真正将前期的专业调研结果运用到人才培养方案制定中，这在公开课中均有详细讲解。这类公开课在此时推出恰到好处，教务处也将在后续工作中积极学习课程中的优秀内容，并运用到实际工作中。

机电学院院长曾珍说，我将会把这次讲座中所学习到的理论和实践方法应用于今年专业人才培养方案中，认真组织学院各专业人才培养方案制定工作，严把专业调研质量和方案制定过程，切实提高学院专业人才方案制定质量。

公基部教师陈笑兰说，教育领域的大数据跟当下发展得如火如荼的在线教育密不可分，当前教育模式不再仅仅局限于老师讲，学生听、期中期末考试评分等。大数据帮助我们以全新的视角判断事物的可行性和利弊性，详尽地展现了在传统教学方式下无法察觉到的深层次学习状态，进而有条件为每个学生提供个性化教学服务。

旅游学院教师郑雅婷说，数字经济的发展是大势所趋，高校作为数字人才培养基地，要积极参与数字人才培养。在职业教学中，一要注重学生学习能力培养，培养学生对相关软件的学习兴趣。二要注重“专业+信息+证书”融合能力培养。三要开发平台，促进学生自我改进，自主发展。“国以才立，政以才治，业以才兴”人力资源是现在社会战略发展的核心资源。

经管学院教师陈鸯说，双高计划对于高职院校培养人才具有重要指导意义。在“大智云物移”背景下，数字产业和产业数字化要求越来越高，我们一定要高度重视产教融合的作用，重视三教改革的意义，要学习和发展意识引领、能力递进、产教研学用生态融合人才培养模式。要调研符合复合型人才、信息化、智能化的专业岗位群。

经过学习一系列公开课不仅开拓了教师们的视野，启发了大家的工作思路，对学校即将开展的专业调研、专业人才培养方案制定、校企合作、课程建设等也具有指导意义，后续我校将针对“双高”系列课程内容进一步学习和研究，并在各教学单位内分专题组织学习，将课程内容真正落实到相关工作中。