“以学生为中心”教育教学模式要求大学必须确立“以学生为中心”的使命和愿景，大学的主要使命不仅是提供教学，而是产生学习，理解学生需要、支持学生成功应是学校的头等大事。“以学生为中心教学模式”与 “传授式教学模式”最大的不同是实现由“传统三中心”向“新三中心”的转变。“新三中心”的提出具有深厚的科学基础，但要实现这种转变，涉及到整个大学系统变革。我们正在迈入一个技术革命和学习革命的新时代， “以学生为中心”教育教学模式变革是主旋律。

          在知识经济全球化和信息革命浪潮的推动下，高等教育正发生着前所未有的深刻变化。1998年联合国教科文组织在世界首届高等教育大会宣言中提出，高等教育需要转向“以学生为中心”的新视角和新模式，“以学生为中心”的新观念将会对高等教育教学的发展产生深远影响。学生的学习和发展逐渐成为教育教学改革关注的重点，把学生视为教育教学改革的主要受益对象和参与者，而不仅仅是旁观者。教师教学评估、课程内容设置、教学模式变革、学校事务管理等都应该把学生放在主体地位，改革最终目标是促进学生的发展。“以学生为中心”的教育教学模式越来越得到广泛运用，并成为世界高等教育发展的趋势和提高高等教育教育质量的内在要求。

“以学生为中心”的教育教学模式和传统的教育教学模式有何不同？概括起来，两者最大的区别是实现了由“传统三中心”向“新三中心”的转变。传统教学模式也称“传授式教学模式”或 “传统三中心模式”，即“教材为中心、教师为中心、教室为中心”，突出特点是教学过程是围绕着教材、教师、教室进行的。“以学生为中心”的教育教学模式强调尊重学生的个体差异、满足学生的需求，以促进学生的学习和发展为目的。新模式的突出特点是：以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，也称“新三中心”。

以“新三中心”为主要特点的教学模式变革有着深厚的科学基础，其中脑科学与神经科学、青春期大学生发展研究、认知心理学与认知科学、学习心理学与学习科学是这场变革的主要科学基础和支柱，使我们进一步了解大脑、了解学生、了解认知和了解学习。

由此可见，“以学生为中心”教育教学模式，首先，关注的是学生的发展，包括智力、道德、技能、思维、情感、意志等。教育教学通过对人的成长进行引导，从而促进人的发展。其次，关注学生的学习和学习效果，强调学生学习的重要性及学生学习的责任意识。要实现“以学生为中心”教育教学模式转变，涉及到整个大学内外部系统相应变革。我们正在迈入一个技术革命和学习革命的新时代，其中“以学生为中心”教育教学模式变革是主旋律。